[Sobre UIA International School of Tokyo]
UIA International School of Tokyo (UIA) es una de las pocas escuelas internacionales certificadas por Cambridge en TOKIO y acoge a estudiantes desde Early Years hasta 12.º curso. El currículo y las evaluaciones de Cambridge están diseñados para fomentar que los estudiantes se conviertan en aprendices seguros de sí mismos, responsables, reflexivos, innovadores y comprometidos.

UIA es una escuela en rápido crecimiento, con más de 560 estudiantes, y está incorporando docentes de Primaria y Secundaria comprometidos y altamente motivados, que se involucren y inspiren al alumnado de UIA.

En UIA aspiramos a formar ciudadanos globales con sensibilidad cultural, responsabilidad medioambiental y capacidad para representar y convertirse en líderes de las generaciones del futuro.

[Objetivo del puesto]
El/la profesor/a de Biología tiene la responsabilidad de impartir el currículo Cambridge al alumnado de la etapa secundaria. Se espera que el/la docente planifique y ejecute las clases en línea con el Cambridge International Curriculum y los Cambridge Learner Attributes, desarrollando estudiantes seguros de sí mismos, responsables, reflexivos, innovadores y comprometidos con el aprendizaje. Asimismo, el/la profesor/a debe establecer un entorno de aprendizaje seguro, productivo y centrado en el estudiante.

Para cumplir los requisitos del currículo, el/la profesor/a de Biología debe equilibrar las clases entre el trabajo práctico de laboratorio, la enseñanza en aula y los enfoques de aprendizaje basados en la indagación.

[Responsabilidades principales]

Responsabilidades generales
- Planificar y impartir clases bien estructuradas, centradas en el estudiante y alineadas con el currículo Cambridge.
- Utilizar diversas estrategias de enseñanza para apoyar distintos estilos y capacidades de aprendizaje.
- Incorporar aprendizaje basado en la indagación, proyectos o experiencias cuando sea apropiado.
- Mantener un ambiente de aula positivo que fomente el respeto, la responsabilidad y la participación activa.
- Diferenciar la instrucción para atender las necesidades de los estudiantes.
- Mantener y actualizar recursos sobre tendencias de admisión, becas y requisitos de pruebas (SAT, IELTS, TOEFL, UCAS, Common App, etc.).

Evaluación y reporte
- Diseñar y aplicar evaluaciones formativas y sumativas conforme a las directrices del centro.
- Proporcionar retroalimentación constructiva y oportuna para favorecer el progreso del alumnado.
- Elaborar informes académicos precisos y asistir a las reuniones con familias.

Gestión de aula y protección del alumnado
- Establecer expectativas claras sobre el comportamiento y el aprendizaje.
- Aplicar de forma consistente las políticas del centro en materia de conducta y protección, apoyando el bienestar académico, social y emocional de todos los estudiantes.
- Fomentar un entorno de aula inclusivo, seguro y acogedor.
- Mantener una comunicación regular con las familias para construir una sólida alianza escuela–hogar.

Colaboración profesional
- Trabajar de forma colaborativa con los equipos docentes para planificar unidades, mejorar la práctica y garantizar la continuidad del currículo.
- Participar en reuniones de claustro, actividades de desarrollo profesional y talleres de formación.
- Apoyar actividades co-curriculares y extraescolares que contribuyan al desarrollo integral del alumnado.

Organización escolar
- Supervisar al alumnado según sea necesario.
- Participar en actividades de aprendizaje experiencial, incluidas excursiones, Week Without Walls, Sports Day y otros eventos escolares.
- Contribuir activamente a las actividades de House, Meet the Teacher Night, reuniones con familias, ceremonias de graduación y otros eventos comunitarios.

Atributos personales
- Demostrar en la práctica los Cambridge Learner Attributes.
- Ser un/a educador/a colaborativo/a, reflexivo/a y orientado/a al crecimiento.
- Poseer una elevada conciencia intercultural y empatía.
- Contar con excelentes habilidades de comunicación y gestión de aula.
- Mostrar un firme compromiso con la protección y la promoción del bienestar del alumnado.