[Tentang UIA International School of Tokyo]
UIA International School of Tokyo (UIA) adalah salah satu dari sedikit sekolah internasional bersertifikasi Cambridge di TOKYO, dengan peserta didik dari tingkat Early Years hingga Kelas 12. Kurikulum dan asesmen Cambridge dirancang untuk mendorong peserta didik berkembang menjadi pembelajar yang percaya diri, bertanggung jawab, reflektif, inovatif, dan aktif terlibat.

UIA adalah sekolah yang berkembang pesat dengan lebih dari 560 peserta didik dan saat ini menyambut Guru Sekolah Dasar dan Menengah yang berdedikasi dan sangat termotivasi untuk menginspirasi serta melibatkan para siswa UIA.

Di UIA, kami bercita-cita membentuk warga dunia yang memiliki kepekaan budaya, bertanggung jawab terhadap lingkungan, serta siap mewakili dan mampu menjadi pemimpin generasi masa depan.

[Tujuan Posisi]
Guru Biologi bertugas menyampaikan kurikulum Cambridge kepada peserta didik di jenjang sekunder. Guru diharapkan merencanakan dan melaksanakan pembelajaran yang selaras dengan Cambridge International Curriculum dan Cambridge Learner Attributes guna mengembangkan peserta didik yang percaya diri, bertanggung jawab, reflektif, inovatif, dan aktif terlibat. Guru juga bertanggung jawab membangun lingkungan belajar yang aman, produktif, dan berpusat pada peserta didik.

Untuk dapat memenuhi tuntutan kurikulum, Guru Biologi harus menyeimbangkan antara praktik kerja laboratorium, pembelajaran di kelas, dan pendekatan pembelajaran berbasis inkuiri.

[Tanggung Jawab Utama]

Tanggung jawab umum
- Merencanakan dan menyampaikan pembelajaran yang terstruktur dengan baik, berpusat pada peserta didik, dan sesuai dengan kurikulum Cambridge.
- Menggunakan berbagai strategi pengajaran untuk mendukung gaya dan kemampuan belajar yang beragam.
- Mengintegrasikan pembelajaran berbasis inkuiri, proyek, atau pengalaman apabila sesuai.
- Menjaga suasana kelas yang positif, yang mendorong rasa hormat, tanggung jawab, dan keterlibatan.
- Mendiferensiasikan instruksi untuk memenuhi kebutuhan peserta didik.
- Memelihara dan memperbarui sumber informasi terkait tren penerimaan, beasiswa, dan persyaratan tes (SAT, IELTS, TOEFL, UCAS, Common App, dll.).

Penilaian dan pelaporan
- Merancang dan melaksanakan penilaian formatif dan sumatif sesuai pedoman sekolah.
- Memberikan umpan balik yang tepat waktu dan konstruktif untuk mendukung perkembangan peserta didik.
- Menyusun rapor secara akurat dan menghadiri pertemuan orang tua-guru.

Manajemen kelas dan perlindungan peserta didik
- Menetapkan ekspektasi yang jelas terkait perilaku dan pembelajaran.
- Menerapkan kebijakan perilaku dan perlindungan peserta didik sekolah secara konsisten, serta mendukung kesejahteraan akademik, sosial, dan emosional semua peserta didik.
- Menciptakan lingkungan kelas yang inklusif, aman, dan suportif.
- Menjaga komunikasi rutin dengan orang tua untuk membangun kemitraan sekolah–rumah yang kuat.

Kolaborasi profesional
- Berkolaborasi dengan tim pengajar untuk merencanakan unit, meningkatkan praktik pengajaran, dan memastikan kesinambungan kurikulum.
- Berpartisipasi dalam rapat guru, sesi pengembangan profesional, dan lokakarya pelatihan.
- Mendukung kegiatan ko-kurikuler dan ekstrakurikuler yang memperkaya perkembangan peserta didik.

Organisasi sekolah
- Mengawasi peserta didik sesuai kebutuhan.
- Berpartisipasi dalam kegiatan pembelajaran berbasis pengalaman, termasuk kunjungan belajar, Week Without Walls, Sports Day, dan kegiatan sekolah lainnya.
- Berperan aktif dalam kegiatan House, Meet the Teacher Night, Parent-Teacher Conferences, upacara kelulusan, dan kegiatan komunitas lainnya.

Atribut pribadi
- Mewujudkan Cambridge Learner Attributes dalam praktik sehari-hari.
- Merupakan pendidik yang kolaboratif, reflektif, dan berorientasi pada pengembangan.
- Memiliki kesadaran lintas budaya dan empati yang kuat.
- Memiliki keterampilan komunikasi dan manajemen kelas yang sangat baik.
- Memiliki komitmen kuat terhadap perlindungan dan kesejahteraan peserta didik.