[UIA International School of Tokyo को बारेमा]
UIA International School of Tokyo (UIA) टोकियोमा अवस्थित थोरै Cambridge प्रमाणित अन्तर्राष्ट्रिय विद्यालयहरूमध्ये एक हो, जहाँ Early Years देखि Grade 12 सम्मका विद्यार्थीहरू अध्ययन गर्छन्। Cambridge पाठ्यक्रम तथा मूल्याङ्कन प्रणाली विद्यार्थीहरूलाई आत्मविश्वासी, जिम्मेवार, आत्म–प्रतिबिम्बित, नवप्रवर्तनशील तथा सक्रिय सिकाइकर्ता बन्न प्रोत्साहित गर्नका लागि तयार गरिएको हो।

UIA तीव्र गतिमा विकसित भइरहेको विद्यालय हो जहाँ 560 भन्दा बढी विद्यार्थीहरू अध्ययनरत छन्, र UIA का विद्यार्थीलाई प्रेरित तथा संलग्न गराउने समर्पित र उच्च प्रेरित प्राथमिक तथा माध्यमिक तहका शिक्षकहरूको स्वागत गरिँदैछ।

UIA मा, हामी सांस्कृतिक रूपमा संवेदनशील, वातावरणप्रति जिम्मेवार र भोलिको पुस्ताका नेता बन्न सक्षम विश्व नागरिक तयार पार्ने लक्ष्य राख्छौं।

[पदको उद्देश्य]
जीव विज्ञान शिक्षकले माध्यमिक तहका विद्यार्थीहरूलाई Cambridge पाठ्यक्रमअनुसार अध्यापन गर्ने जिम्मेवारी पाउँछन्। शिक्षकले Cambridge International Curriculum तथा Cambridge Learner Attributes सँग मेल खाने गरी कक्षाहरू योजना र सञ्चालन गर्नुपर्छ, जसबाट विद्यार्थीहरू आत्मविश्वासी, जिम्मेवार, आत्म–प्रतिबिम्बित, नवप्रवर्तनशील तथा सक्रिय सिकाइकर्ता बन्न सकून्। साथै, शिक्षकले सुरक्षित, उत्पादनशील तथा learner-centred सिकाइ वातावरण स्थापना गर्ने महत्त्वपूर्ण भूमिका निर्वाह गर्नुपर्छ।

पाठ्यक्रमको आवश्यकताहरू पूरा गर्न जीव विज्ञान शिक्षकले प्रयोगशाला कार्य, कक्षा भित्रको अध्यापन तथा inquiry-based सिकाइ विधिहरूबीच सन्तुलन कायम गर्नुपर्छ।

[मुख्य जिम्मेवारीहरू]

साधारण जिम्मेवारीहरू
- Cambridge पाठ्यक्रमअनुसार राम्रोसँग संरचित तथा विद्यार्थी–केन्द्रित कक्षाहरू योजना र सञ्चालन गर्ने।
- विभिन्न सिकाइ शैली तथा क्षमताका विद्यार्थीहरूलाई समर्थन गर्न विभिन्न अध्यापन रणनीतिहरू प्रयोग गर्ने।
- आवश्यकताअनुसार inquiry-based, project-based वा experiential learning समावेश गर्ने।
- सम्मान, जिम्मेवारी तथा सक्रिय संलग्नता प्रवर्द्धन गर्ने सकारात्मक कक्षा वातावरण कायम गर्ने।
- विद्यार्थीहरूको आवश्यकताअनुसार अध्यापनलाई भिन्निकृत (differentiate) गर्ने।
- भर्ना प्रवृत्ति, छात्रवृत्ति तथा परीक्षण (SAT, IELTS, TOEFL, UCAS, Common App आदि) सम्बन्धी स्रोतहरू अद्यावधिक राख्ने।

मूल्याङ्कन तथा प्रतिवेदन
- विद्यालयको मार्गनिर्देशनअनुसार formative तथा summative मूल्याङ्कन डिजाइन र कार्यान्वयन गर्ने।
- विद्यार्थीको प्रगतिलाई सहयोग पुग्ने गरी समयमै तथा रचनात्मक feedback प्रदान गर्ने।
- सटीक report cards तयार गर्ने तथा अभिभावक–शिक्षक बैठकहरूमा सहभागी हुने।

कक्षा व्यवस्थापन तथा safeguarding
- व्यवहार तथा सिकाइ सम्बन्धी स्पष्ट अपेक्षा स्थापना गर्ने।
- विद्यालयका व्यवहार तथा safeguarding नीतिहरू निरन्तर लागू गर्दै सबै विद्यार्थीहरूको शैक्षिक, सामाजिक तथा भावनात्मक कल्याणलाई समर्थन गर्ने।
- समावेशी, सुरक्षित तथा सहयोगी कक्षा वातावरण विकास गर्ने।
- अभिभावकसँग नियमित सम्पर्क राखी मजबुत विद्यालय–घर साझेदारी निर्माण गर्ने।

व्यावसायिक सहकार्य
- teaching teams सँग सहकार्य गर्दै unit plan तयार गर्ने, अध्यापन अभ्यास सुधार गर्ने तथा पाठ्यक्रमको निरन्तरता सुनिश्चित गर्ने।
- faculty meetings, professional development sessions तथा training workshops मा सहभागी हुने।
- विद्यार्थीहरूको समग्र विकासमा सहयोग पुग्ने co-curricular तथा extracurricular गतिविधिहरू समर्थन गर्ने।

विद्यालय संगठन
- आवश्यकता अनुसार विद्यार्थीहरूको supervision गर्ने।
- excursions, Week Without Walls, Sports Day लगायत experiential learning activities मा सहभागी हुने।
- House activities, Meet the Teacher Night, Parent-Teacher Conferences, Graduation ceremonies तथा अन्य समुदायगत कार्यक्रमहरूमा सक्रिय रूपमा योगदान गर्ने।

व्यक्तिगत गुणहरू
- दैनिक अभ्यासमा Cambridge Learner Attributes लाई व्यवहारमा उतार्ने।
- सहकार्यशील, आत्म–प्रतिबिम्बित तथा growth-oriented शिक्षक हुनु।
- उच्च अन्तर–सांस्कृतिक सचेतना तथा सहानुभूति हुनु।
- उत्कृष्ट सञ्चार कौशल तथा classroom management सीप हुनु।
- विद्यार्थीहरूको सुरक्षा तथा कल्याण प्रवर्द्धनप्रति दृढ प्रतिबद्धता राख्नु।